Tes Kenaikan Jilid 1 Metode UMMI: Ananda Safaa Indhageelle Kelas 1 SD EXISS ABATA

admin

|

Januari 7, 2025

Tes Kenaikan Jilid 1 Metode UMMI: Ananda Safaa Indhageelle

Alhamdulillah, kami dengan bangga mengumumkan bahwa Ananda Safaa Indhageelle, murid dari Kelas 1 SD Exiss Abata, telah berhasil menyelesaikan Tes Kenaikan Metode UMMI untuk Jilid 1 dengan sangat baik.

Tes ini dipandu oleh Ustadz Muhammad, S.Pd.I, yang dengan penuh kesabaran dan dedikasi membimbing Safaa Indhageelle dalam menguasai materi yang diuji. Dengan fokus dan semangat tinggi, Ananda Safaa Indhageelle berhasil Dengan fokus dan semangat, membaca huruf hijaiyah berharakat fathah. menunjukkan peningkatan yang luar biasa dalam kemampuan membaca Al-Qur’an.

Kami mengucapkan Barakallahu-fiik untuk Ananda Muhammad Safaa Indhageelle Alfathir atas usaha terbaiknya. Semoga Allah SWT terus memberikan kemudahan dan keberkahan dalam setiap langkahnya. Mari terus tingkatkan kualitas membaca Al-Qur’an, Ananda Safaa Indhageelle, dan semoga semakin mendekatkan diri pada pemahaman yang lebih baik terhadap kitab-Nya.

Untuk melihat momen berharga dari Tes Kenaikan Jilid 1, simak video lengkapnya di channel YouTube EXISS ABATA Official melalui link ini.

Sekolah Islam Jakarta Barat terus berkomitmen dalam mendidik murid-murid yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga kuat dalam ilmu agama dan Al-Qur’an. Terus semangat, Ananda Safaa Indhageelle, dan semoga prestasi ini menjadi awal dari perjalanan gemilangmu! 🌟

https://www.instagram.com/reel/DEHK5htyRN9/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Baca Kegiatan Lainnya

Pekan Cinta Rasul SD EXISS ABATA

Pekan Cinta Rasul KB-TK EXISS ABATA: Menumbuhkan Cinta pada Nabi Muhammad SAW

Pekan Cinta Rasul KB-TK EXISS ABATA

Pada 8–12 September 2025, SMP Leaderss Khalid bin Walid menggelar Penilaian Sumatif Tengah Semester (PSTS) Ganjil untuk seluruh murid

PSTS Ganjil 2025/2026 SMP Leaderss Khalid bin Walid

Water’s Day KB-TK EXISS ABATA: Serunya Belajar dan Bermain Air

Water’s Day KB-TK EXISS ABATA 2025